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6大招保证早教机构教学的有效性

2021-07-09 14:34:22 来源: 商机互通
   随着时代的发展,家长开始注重早教,早教对于婴幼儿早早开发智力,提高学习能力,挖掘自身潜力有卓越效果,家长都想把孩子送到优质的早教机构。很多有远见的创业者都想要加盟早教机构,但是加盟后应该怎样保证教学有效?别着急,小编为大家提供6大招保证早教机构教学的有效性!
6大招保证早教机构教学的有效性

  一、前提:选择有价值的教学内容

  在正确把握整体教育目标的基础上,选择适合幼儿的,符合幼儿现有生活的,能引发幼儿学习兴趣,激发幼儿学习动机,具有教育意义和价值的教学内容。 在充分把握教学内容的价值后再分析和思考:哪些价值是可以在本次活动中挖掘利用的,哪些是可以在游戏和日常活动中渗透的,以此确定活动的教学侧重点。

  二、核心:确定恰当的教学目标

  我们的目标必须是合理的,因为如果目标本身不合理,与儿童的发展是冲突的,那么这个活动再“精彩”也仍然不合理。目标必须具体、明确,可操作的、可测的、可评价的,切忌太空太大。要有整合的思想,关注教育的多重价值,包括知识、技能、情感、态度、能力等。

  三、关键:选择有效的方法手段

  一节好课也应该是能看见幼儿最真实的一面,看见幼儿真实的发展,幼儿从中能有所体验、有所感悟、有所积累。教学方法如情景创设、游戏表演、讨论交流、观察、操作、示范讲解等,要选择最容易达成目标的、适合幼儿的年龄特点的方法。

  四、设计有效的教学环节

  每个教学环节的设计都是有目的的,切忌走形式。活动的结尾环节很重要,成功的教学结束语,不仅可以系统概括本活动的教学内容,起到画龙点睛的作用,而且能拓宽、延伸教学的内容,激发幼儿旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣。其实,每个活动结束并非一定要用什么花哨的语言,但是,一定要注意自然熨贴,水到渠成;简明扼要。

  五、形成有效的师幼互动

  有效的提问。同样一层意思,问法不一样,幼儿的反应也不一样。 有效的引导。引导必须建立在幼儿的兴趣与关注点上,引导幼儿回忆、提取与本次活动相关的经验,将学习活动一步步深入。最后,既要尊重幼儿的表现,又不能把幼儿的表现都视为金子,要有选择地加以引导和提升。

  六、进行有效的教学反思

  以往我们的反思往往是从寻找自身问题出发的,似乎带有一点自我批评的感觉。但这种情况给反思者自身带来不成功感,带来不愉快的体验。因此,我们提倡在反思中寻找自己的闪光点,分析教学之所以取得有效性的原因,这样的评价会更有激励性。

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